Comunicándonos... Escuela

martes, 24 de noviembre de 2015

Cálculo mental

Sumar sin parar
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?idContent=31510&locale=es_ES&textOnly=false

domingo, 13 de septiembre de 2015

Múltiplos y divisores

Múltiplos de un número:

Video explicativo.

Juego: Busca en la noche

¿De qué número es múltiplo cada número?

Marca los múltiplos.

Divisores de un número:

Video explicativo.

Actividades con divisores.

¿Cuáles son los divisores?

Múltiplos y divisores

Relación de divisibilidad.

Criterios de divisibilidad:

Encuentra los múltiplos.

Recurso de Ceibal:
http://www.ceibal.edu.uy/recurso/educaci%C3%B3n-inicial-y-primaria/matem%C3%A1tica/Divisibilidad

domingo, 12 de julio de 2015

Son muy interesantes los videos de la serie "Grandes civilizaciones" de la Editorial Sol90. Les dejo los enlaces para que los puedan ver también en casa:

Los aztecas.

Los mayas

Los incas.

Otros enlaces interesantes:

Mayas, Aztecas e Incas interactivo.

Historimágicos: Desafíos de Santillana.

domingo, 17 de mayo de 2015

Áreas Protegidas

Las áreas protegidas en nuestro país.

Un área protegida es la superficie de tierra y/o mar especialmente consagrada a la protección y el mantenimiento de la diversidad biológica, así como de los recursos naturales y los recursos culturales asociados, y manejados a través de medios jurídicos u otros medios eficaces.

Ejemplos: un humedal, un bosque tropical, un paisaje cultivado de valor, una sabana, un área marina o cualquier otro tipo de ecosistema natural o parcialmente modificado o aún una combinación de diferentes tipos de ecosistemas.

Uruguay está implementando su Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP), una herramienta que permite armonizar el cuidado del ambiente, en particular de la diversidad biológica, con el desarrollo económico y social del país.

El Sistema incluirá áreas representativas de los ambientes naturales de Uruguay, como ríos, sierras, montes, humedales, pastizales, quebradas, zonas marinas, costeras e islas, así como los valores culturales asociados a éstos.

Las áreas protegidas contribuyen a la conservación del patrimonio natural y cultural del país y ayudan a reducir las presiones causadas por algunas actividades humanas sobre estos ambientes. En ellas el impacto se reduce a la mínima expresión y, por tanto, se transforman en sitios de referencia para apreciar los beneficios de la protección.

Generan oportunidades para las comunidades locales y la sociedad: la recreación, el turismo, la educación, la investigación, el desarrollo de actividades productivas compatibles con la conservación, así como el mantenimiento de tradiciones y culturas locales que fortalecen nuestra identidad.

El objetivo es que todos podamos vivir en una sociedad lo más natural posible. Que se logre aunar esfuerzos es un buen comienzo.

Extraído de: http://www.snap.gub.uy/flash/index.html y http://www.ceibal.edu.uy/

Para saber más:

Sistema Nacional de Áreas Protegidas

Lista de áreas protegidas de Uruguay

Noticia sobre la incorporación de los humedales de Santa Lucía al SNAP

domingo, 10 de mayo de 2015

Visita al Observatorio Astronómico Los Molinos

Salida Didáctica al OALM:

Antes:

Ideas Previas sobre el Universo, el Sistema Solar y la Astronomía.

Durante:

Conocemos cómo funciona el Observatorio: ¿qué se hace allí? ¿qué instrumentos utilizan? ¿quiénes trabajan?.
Presentación sobre el Sistema Solar y las Constelaciones.
Observación del Sol con un telescopio (con filtro).
Apuntes.

Después:

Trabajamos en clase a partir de lo observado y los apuntes realizados.
Retomamos conceptos vinculados al Área de Conocimiento de la Naturaleza, Disciplinas Física y Astronomía.

Física:
¿Qué es la luz?
Espejos y Lentes
Refracción - Mundo de Beakman

Astronomía:

Video sobre nuestro planeta.

Constelaciones:

Las estrellas que se pueden observar en una noche clara forman determinadas figuras que llamamos "constelaciones", y que sirven para localizar más fácilmente la posición de los astros.
En total, hay 88 agrupaciones de estrellas que aparecen en la esfera celeste y que toman su nombre de figuras religiosas o mitológicas, animales u objetos. Este término también se refiere a áreas delimitadas de la esfera celeste que comprenden los grupos de estrellas con nombre.

Entre las constelaciones más conocidas se hallan las que se encuentran en el plano de la órbita de la Tierra sobre el fondo de las estrellas fijas. Son las constelaciones del Zodíaco. Ademas de estas, algunas muy conocidas son Cruz del Sur, visible desde el hemisferio sur, y Osa Mayor, visible desde el hemisferio Norte. Estas y otras constelaciones permiten ubicar la posición de importantes puntos de referencia como, por ejemplo, los polos celestes.

La mayor constelación de la esfera celeste es la de Hydra, que contiene 68 estrellas visibles a simple vista. La Cruz del Sur, por su parte, es la constelación más pequeña.

(Fuente: http://www.astromia.com/universo/constelaciones.htm )

Escorpión

Cruz del Sur

Orión

Historia de Orión, El Cazador - Mitología Griega

Orión era hijo de Poseidón, dios del Mar, y de Gea (Juno para los romanos), la diosa de la Tierra. Al nacer creció tanto que llegó a convertirse en un auténtico gigante. Tan enorme era, que podía andar por el fondo de los mares profundos sin que jamás las aguas le cubrieran de hombros para arriba. Orión está representado por un guerrero alzando su arco y cubriéndose del enemigo con unvellocino. A su lado se encuentran sus perros guardianes: Canis Mayor y Canis Menor.
Orión, el gran cazador que a causa precisamente de su grandeza, se tornaría en soberbio, acarreando la ira de Gea.
Después de muchas aventuras, Orión fue a la isla de Quíos, donde al poco tiempo se enamoró de Mérope, la hija del rey Enopión. Tal era su amor hacia ella que la pidió en matrimonio. Enopión consintió en ello, pero previamente exigió al gigante que demostrara su valor llevando a cabo una difícil misión. Orión tendría que exterminar un gran número de animales dañinos que estaban causando enormes pérdidas en las cosechas de la isla. Una vez que Orión hubo exterminado todas las alimañas, el monarca se negó a cumplir con la palabra dada a Orión.
Orión intentó vengarse de Enopión, pero no pudo encontrarlo ya que éste se refugió en una cámara subterránea tan enrevesada, que era prácticamente inescrutable. Entonces, Orión montó más aún en cólera y, enfurecido, descargó su ira en todas las bestias que se atravezaban en su camino sin distinción de ferocidad o inocencia. Tal fue la matanza que Orión había causado, que su madre Gea tuvo que intervenir pidiéndole, que cesara en su absurda tarea. Orión, violento e irreflexivo, hizo caso omiso a las palabras de su madre y siguió en sus trece, a pesar de las repetidas advertencias de Gea.
Un día, cuando el soberbio Orión, se encontraba reunido con sus amigos, envaneciéndose de que ni las bestias más terribles como los tigres, las panteras, los leones o serpientes eran capaces de producirle espanto alguno, su madre Gea llegó al límite de su paciencia, la cual le mandó un escorpión muy venenoso. Orión, al verlo, no pudo contener su irónica sonrisa ante la ridiculez de aquel insignificante adversario enviado por Gea.
Orión se confió y el escorpión le picó en un talón con su potente aguijón venenoso, y tan pronto como hizo eso, Orión le aplastó con su mazo. La terrible ponzoña se extendió por toda la sangre de Orión y éste cayó al suelo medio moribundo. Cuando vio que la muerte era ya inminente, pidió auxilio e imploró venganza al todopoderoso Zeus, ya que la muerte que le acechaba era poco gloriosa para un personaje de su talante. Le pidió al dios supremo que lo colocaran en los cielos con sus dos fieles perros de caza (Canis Mayor y Canis Menor) y una liebre (Lepus), para que los hombres, cuando miraran hacia arriba en las oscuras noches estrelladas, recordaran las aventuras del gran cazador Orión. También le pidió a Zeus el dominio de las tempestades, las tormentas, el hielo y los vientos, a fin de poderse vengar así de su madre la Tierra (Gea).Gea, en venganza por los crímenes de Orión, mandó a un escorpión para que se enfrentara con él, inyectándole su veneno y pereciendo a su vez.
Zeus fue condescendiente con Orión y atendió sus súplicas. La Tierra tembló, y desde entonces lo ha venido haciendo hasta nuestros días cada vez que ha visto aparecer a Orión sobre el firmamento, ya que éste siempre ha traído consigo el viento, el frío, las tempestades, los hielos, las nieves y las escarchas, que tan abundantes son en invierno sobre la Tierra, coincidiendo con la llegada de esta constelación.
También se encargó Zeus de situar el Escorpión (Scorpius) en el firmamento, pero tuvo cuidado de ponerlo lo más alejado posible del gigante para que nunca más volvieran a enfrentarse. Así pues, cuando Orion desaparece de la bóveda celeste es cuando hace su aparición la constelación de escorpión. Mientras que Orión aparece durante el invierno, Scorpius lo hace en el verano, perpetuando su lucha continuamente.

Enlaces para saber más:

http://www.astromia.com/solar/index.htm

http://www.cienciafacil.com/astronomia.html

http://spaceplace.nasa.gov/sp/

http://www.solarsystemscope.com/es

domingo, 3 de mayo de 2015

El rincón de las noticias.

En esta entrada, compartiremos enlaces con noticias importantes a nivel nacional e internacional, para trabajar en clase, para resignificar conceptos abordados en el aula o para compartir en familia y estar informados.
Ojalá sean una oportunidad para conversar en casa, compartir opiniones, generar curiosidad y ganas de aprender, formar personas críticas y reflexivas, comprometidas con la realidad social y ambiental de nuestro planeta.

Los aportes de las familias serán bienvenidos, en esta como en las otras entradas del blog.

¡¡Gracias!!

Conocimiento del Medio: